“缺工”背后的技能人才缺失 看尚德机构如何培育高技能人才？

近日，中国就业培训技术指导中心组织102个定点监测城市公共就业服务机构，收集汇总了2022年第三季度人力资源市场供求关系较为紧张的招聘、求职需求职业岗位信息，发布“2022年第三季度‘最缺工’的100个职业排行”报告。报告显示，在三季度“最缺工”的100个职业中，39个属于生产制造及有关人员，19个属于专业技术人员，与二季度相比，制造业缺工状况持续，技术工种岗位缺工尤其突出。

众所周知，制造业是立国之本、强国之基，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，是联接技术创新与生产实践最核心、最基础的劳动要素。缺工背后，说到底是技能人才的缺失，据统计数据显示，截至2021年底，我国技能劳动者总量超2亿，占就业总人数的26%，其中，高技能人才仅占技能劳动者的30%。

当前，新一轮科技革命和产业变革正步入蓬勃兴起的“朝阳期”，打造一支高素质、强活力、数量充足的制造业技能人才队伍，直接关系着建设现代化产业体系、建设制造强国等重要部署的落地成效。

职业教育作为教育行业的重要分支，核心职能就是服务社会产业发展，提前为产业转型提供人才梯队，是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务水平提升的重要基础。要破解当下劳动力市场中制造业缺工的结构性矛盾，大力发展职业教育正当其时。

信息技术助力技能人才培养

此前，官方发布的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》曾指出，培养新时代高技能人才，要充分利用大数据、云计算等新一代信息技术，加强技能人才工作信息化建设，建立健全高技能人才库，加强高技能人才理论研究和成果转化，大力推进符合高技能人才培养需求的精品课程、教材和师资建设，开发高技能人才培养标准和一体化课程。

从中不难提取两个核心关键词——信息技术、师资建设，这两者无疑是当前技能人才培养的关节所在。

尚德机构作为行业老兵，在职业教育领域已经发展了近20年，在技能人才培养方面可谓经验丰富，无论是在信息技术的探索上，还是师资团队的建设上，始终走在行业前沿。

公开信息显示，尚德机构创立于2003年，原本以线下培训模式为主，2008年，中国互联网风口初起，感知到互联网深层暗流的尚德机构，率先提出了“无限接近互联网”的战略 ，成为了最早一批探索互联网转型的职业教育培训机构之一。

线上化的教学彻底打破了地域差距和时间限制，使得尚德机构的学员们可以在任何地点、任何时间自主学习，方便快捷，而直播的授课模式不仅交互性更强，学员们还可以录播下来反复巩固增强；线上的海量题库则大大节省了学员们购买习题的成本和空间，为学员减轻负担的同时，进一步提升了学习效率。

2014年，尚德正式完成了线上化转型，并形成了成熟的“尚德模式”；2018年以来，数字化浪潮席卷全球，AI等新兴技术广泛应用，尚德机构再一次站在了行业前沿，在科技赋能教育之路上不断开拓创新。如今，尚德通过AI和大数据，已经构建了专业的数据模型，开发了个性化的数据应用，不仅可以提供可视化的数据工具，还能实现数据分析和应用，解决学员学习中“时间少、碎片化、难坚持”等难题，使学员能够及时准确地掌握自身的学习情况，及时解决所遇到的学习问题，从而达到持续有效的学习效果。

信息化、数字化的持续探索，不仅让尚德机构获得了巨大的辐射力与渗透力，取得了快速增长，也为职业教育行业的信息化转型提供了一份值得借鉴的参考模板。

高品质师资打造技能人才建设底层基础

教师作为主导并驾驭整个教育教学活动的人，是教学的组织者、协调者、引领者，教师团队的品质与实力，甚至决定着技能人才培养的成效。

尚德机构一早就认识到了职业教育的这一核心本质，为了给学员更好的培训学习体验，打造一支强势的教学精兵队伍，在师资团队的塑造上，可谓不遗余力。

在遴选聘用环节，尚德对教师专业能力进行了严格的把控，从应聘者的背景、经验，到其信息化素养、课堂创新能力、节奏控制能力，均进行了严苛的考察，唯有通过了笔试、面试、试讲等层层考核后，才能迈过尚德的准入门槛。老师入职后，尚德还会对其进行一个月左右的入职培训，涵盖教学方法、教学技巧、课程设计等多层面的经验传授，通过培训，使新老师更新教育理念、提升新教师的师德修养水平、理解并初步掌握课程标准，最终形成初步的教育教学能力。

在师资质量的把控提升方面，尚德机构提出了“一核多翼”战略——“一核”指的是师资、课程建设，继续招收高质量教师，提高课程质量；“多翼”指的是尚德机构有完整的教师评级体系，界定老师的教学水平；有完整的师训体系，保证老师成长；以及多元的授课渠道，以锻炼老师的授课能力；还有教案和教学模板的要求，让老师有系统的提升方式以及修复的路径等等。通过规范的教师评级体系和师训体系等制度层面的建设与执行，不仅驱动了老师的成长与进步，也为尚德教学教研持续保持高水准提供了保障。

除此之外，尚德机构还设置了教学考评系统，不仅在公司内部设立教学质检部门，检查每位老师的上课情况、学员问题反馈情况，监督、支持着教师随时根据问题进行教学改进、教研创新，还特别设置了学员打分系统，让学员根据所得所感对教师的授课能力进行打分，让老师可以更好的适应新时代学员不断变化的新需求，全方位提升教学能力、指导帮助学员。

从遴选聘用到教学质量把控，再到教学考评，尚德已经形成了一套完整的教师培训制度，高质量师资梯队的全力建设，为技能人才的培养打好了最坚实的基础。

尚德机构相关负责人表示：“当前，技能人才作为我国人才队伍的核心组成部分之一，是促进实体经济发展的关键群体，在加快产业优化升级、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。未来，尚德一定会坚持信息技术与师资建设的高质量创新，持续为各行业输送具有知识与内涵的技能型人才。”

来源：互联网周刊